Prasidėjus pavasariui, įsibėgėjo „Erasmus+“ dalyvių mainai. Kauno technologijų mokymo centro (Kautech) mokytojai ir mokiniai įgyti daugiau patirties važiuoja į kitas Europos šalis, o jų delegacijos atvyksta stažuotis į mokymo centrą Kaune. Kautech Mechanikos skyriaus mokytojai Tomas Čižikas ir Vidmantas Pauliukevičius neseniai grįžo į profesinės stažuotės Estijoje, kur lankėsi Rakvere Ametikool bei Tallinna Tehnikakõrgkool.
Pasak mokytojų, tai buvo vertinga patirtis, kupina profesinių įžvalgų, naujų idėjų ir įkvepiančių atradimų, kurie reikšmingi tobulinant profesinį mokymą Lietuvoje.
Stažuotės metu mokytojai stebėjo ugdymo procesą, domėjosi šiuolaikiškai įrengtomis dirbtuvėmis, mokymo baze, praktinio rengimo organizavimu. Ypatingą dėmesį skyrė moderniam dirbtuvių aprūpinimui, ergonomiškam darbo vietų išdėstymui, saugos sprendimams ir išmaniosioms vėdinimo sistemoms, užtikrinančioms kokybišką ir saugią aplinką mokiniams bei mokytojams.
Vizitų Rakverėje ir Taline metu Tomas Čižikas ir Vidmantas Pauliukevičius gilinosi į tai, kaip Estijos profesinio mokymo įstaigose derinama teorija ir praktika, kaip organizuojamas mokinių savarankiškas darbas, kokios technologijos taikomos mokymo procese ir kaip kuriama šiuolaikiška, darbo rinkos poreikius atitinkanti mokymosi aplinka. Mokytojams buvo įdomu ne tik techninis dirbtuvių aprūpinimas, bet ir pats požiūris į profesinį ugdymą – orientacija į kokybę, inovacijas ir praktinį pasirengimą realiam darbui.
Didelį įspūdį paliko mokymo erdvės. Jos Estijoje kuriamos taip, kad būtų ne tik funkcionalios, bet ir motyvuojančios. Moderni įranga, pažangūs technologiniai sprendimai, tvarkinga aplinka ir apgalvota infrastruktūra sudaro sąlygas mokiniams mokytis efektyviai, atsakingai ir saugiai. Tokia patirtis paskatino apmąstyti, kokius geruosius pavyzdžius būtų galima pritaikyti ir savo kasdienėje profesinėje veikloje.
Kautech mokytojai pripažįsta, kad susitikimai su kolegomis iš Estijos sudarė galimybę aptarti bendrus profesinio mokymo iššūkius, pasidalyti patirtimi bei idėjomis apie šiuolaikinį mokymą, technologijų integravimą ir bendradarbiavimo galimybes ateityje. Tokie tarptautiniai mainai ne tik praturtina profesine patirtimi, bet ir skatina platesnį požiūrį į mokymą bei jo perspektyvas Europoje.
Erasmus+ patirtis tapo vertingu žingsniu tolesniame profesiniame tobulėjime ir dar vienu įrodymu, kad tarptautinis bendradarbiavimas kuria pridėtinę vertę tiek mokytojui, tiek visai mokyklos bendruomenei.
