Kauno technologijų mokymo centro (Kautech) Socialinių paslaugų skyriuje balandžio 16 d. įvyko kasmetinė konferencija „Specialiųjų ugdymosi poreikių turintis mokinys profesiniame ugdyme: tendencijos ir perspektyvos 2026“. Į renginį susirinko pedagogai, socialiniai darbuotojai, psichologai, švietimo pagalbos specialistai ir įvairių institucijų atstovai iš visos Lietuvos. Juos vienijo bendras tikslas – kurti profesinio ugdymo aplinką, kurioje kiekvienas mokinys, nepaisant individualių poreikių, gali augti, mokytis ir atrasti savo vietą.
Įtrauktis prasideda atvėrus duris
Konferenciją atidarė centro direktorius dr. Paulius Čepas, pabrėžęs, kad įtrauktis nėra tik švietimo politika – tai kasdienis bendruomenės darbas ir vertybinė laikysena. Direktoriaus žodžiai: „Įtrauktis prasideda nuo durų, kurias atveriame vieni kitiems — su pagarba, kantrybe ir tikėjimu žmogaus galimybėmis“ tapo renginio ašimi, įprasminusia konferencijos atmosferą ir jos idėjinę kryptį.
Sveikinimo žodį tarė ir Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos Mokymosi visą gyvenimą departamento direktorius Julius Jakučinskas, akcentavęs, kad valstybės lygmeniu įtraukusis ugdymas yra prioritetas, o mokytojai ir specialistai – šios krypties įgyvendintojai realybėje.
Verslo sektoriaus poziciją pristatė Kauno prekybos pramonės ir amatų rūmų generalinis direktorius Andrius Verbyla, priminęs, kad „verslas prasideda nuo žmonių“ ir kad SUP mokinių įtrauktis į profesinį pasaulį yra bendras visuomenės ir darbdavių interesas.
Konferencijos pradžios žodį taręs Kautech direktoriaus pavaduotojas ugdymui Tomas Paulius pabrėžė, kad kiekvienas mokytojo žingsnis, kiekvienas palaikymo gestas ir kiekvienas tikėjimo kupinas žvilgsnis gali tapti tuo lūžio tašku, kuris mokiniui atveria kelią į savarankiškumą ir pasitikėjimą savimi.
Atskleidė SUP mokinių ugdymo aspektus
Konferenciją moderavo Socialinių paslaugų skyriaus vedėja Giedra Sadauskienė, turinti ilgametę darbo patirtį ugdant SUP mokinius. Jos gebėjimas atrasti sąsajas tarp pranešimų, išlaikyti renginio ritmą ir kurti šiltą, įtraukią atmosferą tapo svarbia respublikinės konferencijos sėkmės dalimi. Vedėjos vedimas renginys leido kiekvienam pranešėjui suspindėti, o dalyviams — jaustis saugiai, įsitraukti ir išgirsti vieniems kitus.
Konferencijos metu buvo pristatyta plati temų paletė, atskleidusi įvairius SUP mokinių ugdymo aspektus:
- Zita Verbavičienė (SGC „Vija“) kalbėjo apie profesinio ugdymo vaidmenį stiprinant mokinių savarankiškumą ir savivertę.
- Dr. Margarita Radžiūnienė (VšĮ „Kineziterapijos akademija“) analizavo ADHD ypatumus profesiniame ugdyme, kviesdama matyti ne tik sunkumus, bet ir unikalius mokinių talentus.
- Dr. Ilona Gedminienė pristatė motyvacijos palaikymo būdus intelekto sutrikimą turintiems mokiniams, pabrėždama santykio ir mažų žingsnių svarbą.
- Erika Klimienė (Kėdainių socialinės globos namai) dalijosi specialistų bendradarbiavimo patirtimis, fokusuodama dėmesį į komandinio darbo reikšmę.
- Lina Palačionienė ir Elona Tijunonienė (Lietuvos įtraukties švietime centras) aptarė pagalbos įrankius, padedančius mokiniams mokytis savo tempu ir mažinančius nerimą.
- Ina Griazina (LINEŠA) pristatė MUKIS platformos galimybes SUP mokinių karjeros ugdymui.
- Laura Kižė ir Elinga Šežikienė supažindino su Kautech veiklomis ir profesinio mokymo galimybėmis.
Konferencijos dalyviai turėjo galimybę išvysti jautrų Socialinių paslaugų skyriaus mokinių pasirodymą, parengtą kartu su meninės raiškos būrelio vadove Eda Misevičiūte. Tai buvo akimirka, kai, kaip sakoma programoje, „bendruomenė tampa viena širdimi“.
Džiugią nuotaiką palaikė ir kūrybinis mokytojų pasirodymas, žaismingai pristatęs skyriaus profesinio mokymo programas.
Praktinės veiklos: nuo neuro šokio iki sensorinių iššūkių
Antroje dienos dalyje paraleliai vyko penkios įtraukios veiklos, kurias dalyviai galėjo išbandyti ir patys. Tai:
- specialistų bendradarbiavimo metodai,
- interaktyvius dėmesio ir atminties lavinimo būdai,
- sensorinių iššūkių įveikos strategijos,
- vizualizacijos praktiką „Ten, kur teka upė“,
- profesijų pasirinkimo galimybės Socialinių paslaugų skyriuje.
Konferencija tapo erdve dalytis patirtimis, stiprinti ryšius ir kurti bendrą viziją – profesinį ugdymą, kuriame kiekvienas mokinys yra matomas, girdimas ir palaikomas. Renginys dar kartą patvirtino, kad įtrauktis nėra vieno žmogaus darbas – tai visos bendruomenės susitarimas ir nuolatinis judėjimas pirmyn.
